年第10期，总第期
大学生要少些内卷与焦虑，
多些沉淀与坦然
今晚大家欢聚一堂，又见到了我们政治学与行政学（以下简称政行）专业级的55位同学，真是非常开心！今天是周日，我专程从石牌到大学城校区来参加大家的主题班会。听完各位老师和同学们的分享，我也感慨良多！说句实在话，挺羡慕大家的！现在的主题班会这么丰富，不仅有班长一个学期的工作报告，还有学长团的学习经验介绍；不仅有辅导员叶紫琪老师的悉心指导，还有专业老师班主任宋菁菁老师的专业指点，班会活动确实丰富多彩！
图1主题班会现场照片
图2阮主任讲话现场照片
经过了忙碌的大一第一个学期，我们现在应该开始沉淀下来，思索一些关于大学深层次的问题：如何过好我们的大学生活？如何让其更有意义更加精彩，不留遗憾没有悔意？如何让其多些底色多些沉淀，少些功利少些欲求？如何让我们自己真正追求专业精神，少些内卷少些焦虑？如何让我们自己多些淡定多些坦然，少些躁动少些不安？可能这些是我们大家在接下来的三年半大学时光里需要认真思索的重要问题。我以为，同学们在本科阶段应该把握好以下“八种关系”。
一、课程学习和学业绩点的关系
有人问，大学的学习还需要认真吗？那些课程（包括专业课与公共课）有什么好学的？我的回答是不仅要学，而且要认真地学习。前几天有同学跟我反映要退某些专业课程。我问为什么？原因是太难了，不想学那么难的课程。这体现出大家对于一些比较困难的课程有畏难情绪。我希望大家一定要克服这种畏难情绪，树立理性的学习态度，真正做到攻坚克难、勤学善问。越是困难的事物就越需要大家去突破和克服；越是困难的事物越要勇于去尝试，否则只会让我们在更大的困难面前停滞不前。
至于绩点，对于大家来说，其重要性自不待言。在我们的大学阶段，无论是保研还是评优都很看重大家的绩点，研究生面试的时候也要附带上自己的本科阶段成绩单，因此大家提升自己的绩点是有必要的。不过，尽管这样说，但也不是“唯绩点论”。我们政行专业同学，前些年在绩点的问题上比较“佛系”。从某种程度上来说，这也不是坏事。说明大家都有自己特定的追求，非绩点为王。最近几年，有同学为了保研或者申请境外研究生，当然重点是保研，拼命争绩点。这种想法固然可以理解，但是我希望大家还是要抱着热爱专业学习的态度，潜心投入专业学习，以真正热爱专业课程、学好专业课程为初心和始终。获得一个良好或优秀的学习评价和学业绩点固然重要，但是对于我们的未来发展，可能学习的过程、学习的沉淀、思想的操练、专业思维的养成，或许影响更为深远。在这个问题上，没有捷径可言。如果走了捷径，将来一定是要还债的。所谓“出来混总是要还的”，说的就是这个道理。
二、专业学习与课外科研的关系
大学是专业学习的初步课堂，也是专业兴趣养成的起点。学好专业课，这是我们专业培养的基本要求，也是我们未来安身立命的根本。只有专业学习搞好了，我们才能从事所谓的“科研”。现在我们大一大二的不少同学对所谓的课外科研心态比较复杂，有些还有些“情绪”：既想做些科研，又不太懂怎么做科研；既想做点科研，又不想那么辛苦。大部分同学觉得自己将来未必做科研，也不以科研为业。所以对科研的认识与老师们的期待会有一些偏差。所以这里面确实有一个本科生怎么对待课外科研的问题，怎么处理好专业理论学习与课外科研的关系问题。我想，我们大家还是要努力珍惜这些难得的科研训练的经历。即使我们将来不做科研，这些能力和方法将来也是一种宝贵的财富。学习了这些研究方法，你就是一个有矿的人，我希望大家都是一个有矿的人。至于这些矿什么时候发挥作用，你可能压根就不知道，也许它将来会根本改变你的命运，现在你又哪里说得准呢？
说到这里，不能不谈谈我们专业的“内卷”问题。放眼全校，其实我们政行专业都算是比较“内卷”的，同学们在专业绩点和课外科研上“拼”得十分激烈。不过，我希望大家能够将我们的专业学习放在第一位，学会把专业知识和科研结合起来。有时间可以做一些课外科研项目，但是不要贪求太多。我认为大学做一两项科研项目足矣。正如刚刚宋菁菁老师所言，建议大家认真尝试一项定性研究和一项定量研究。不要为了在项目里面“混名字”、“打酱油”而盲目地参与进去，我们没有精力去追求那么多课题，盲目做科研对自己只有坏处没有好处。这样不健康的心理状况，我希望不要出现在我们级的同学身上。我在这里特别提醒大家要适度的“卷”，但是不要过度“卷”。不要一天到晚想着做课外科研，那样你会出问题的。课外科研项目，有的话当然更好，没有也不至于活不成。
三、知识学习与专业思维的关系
我们政行专业的专业课主要有两大类：政治学与行政学。因此，我们主要在这两类知识上汲取养分。不知道大家有没有发现，我们学校的有些平台课程也是由我们政行专业的老师自己授课。这样做的目的就是为了能够在课程上充分结合专业知识，更好培养大家的专业能力，塑造和提升大家的专业气质。在科研选题和进行过程中，我们政行专业都是十分有优势的。因为我们同学能够用政治学、行政学的专业思维来看待问题，而专业思维正是从专业课和专业实践中逐渐习得和养成的。一个专业教授什么样的专业课程，进行什么样的专业实践，最后就会培养什么样的专业人才，这就是专业教育、专业实践的作用。我们千万不要忽视这种教育与实践的作用。政行专业的专业培养与实践教育与其他专业就是不一样。大家慢慢就会发现我们专业的知识训练和实践实习是如何把我们培养成“政治人”的。
专业理论知识是我们养成专业思维的基础。因此，我们要不断在习得专业知识、不断积淀专业理论的过程中，慢慢学会如何运用政治理论、公共管理学思维，如何把政治现象转化为政治学、公共管理学的问题，如何把政治学与其它学科区别开来。养成政治学的专业思维，需要我们具备政治学的专业眼光、专业视角和专业分析能力。比如，我们政治学会更多