课后服务课程多达数十种
收费却远低于校外培训班
昨天是市区大部分学校根据“双减”政策
开展托管服务的第一天
记者走进市区一些学校
看看他们的托管服务到底怎么样
晚托班报名率在75%至95%之间昨天下午，莲都区莲都小学教务处主任韩老师正在修改校内托管课程表和检查记录表，表格上用红笔标注着修改意见，尽可能地根据各位老师的特长安排课后服务。“我们从这周开始试行校内托管服务，从8月20日开始到今天都在忙托管的事宜。”韩老师说，自从国家、省级教育部门发布“双减”政策后，学校就组织老师认真学习相关文件，按照要求制定符合学校特色的托管服务。下午4点多，在莲都小学教学楼里，记者看到参加托管的学生们安静地在教室里做着作业。有些班级里，孩子们作业做完后，排队等老师批改。莲都小学校长叶芳说，同学们的作业做完当场批改，这样放学回家后就非常轻松了。“我们全校共有多名学生，目前已有多名学生参与了课后服务，这几天还在陆续报名中。”叶芳说，应该给孩子和家长自由的选择，课后托管要让孩子、家长轻松，这也是我们设计课后服务的宗旨。当然，也有部分家长没有给孩子报名。“有些家长觉得孩子在学校里待得时间很长，想要早点接回去，有些家庭家里有老人帮忙，有条件接送，所以没有报名晚托。”叶芳说。据初步统计，目前市区大部分学校的课后服务报名率在75%至95%之间。记者了解到，丽水市秀山小学目前已有95%左右的家长与孩子选择了托管服务，莲都区碧湖小学有75%以上的学生参加了托管服务，莲都区刘英小学参与托管服务的学生已达八成，莲都区中山小学教育集团中山校区托管服务参加率达86%。各校课后服务课程多达数十种“周一：篮球、书法、儿童画、阅读时空；周二：田径、国画、舞蹈、传统游戏；周三：鼓号队、棋类、影视欣赏……”为丰富课后托管服务，莲都区天宁小学设置了各种各样的课程，学生可自行选择，负责的带班老师还可带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源，同时还可带领学生参与各类科普、体育、娱乐游戏、社团等活动。记者了解到，丽水市秀山小学在拓展服务中也整合了现有的教师资源，重点培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格，设置了网球、田径、篮球、合唱、舞蹈等综合实践活动，进一步加强学生身体素质，培养学生综合素质全面发展。莲都小学开发了15门拓展课程，根据学校老师的特长安排了相关的课程，有篮球、足球、素描、绘画、手工、课外阅读、科学实验、音乐鉴赏等，以此培养学生的兴趣特长。“以前学校每周三都有拓展课，在时机成熟时，将考虑把社会上的一些兴趣班的资源融入到学校的拓展服务中，让学生有更多选择。”叶芳说。而上海世外教育附属丽水市实验学校已与市青少年宫、棋院等机构的志愿者对接，将引进科技探索、文体活动、集体游戏等兴趣课程，来丰富该校的拓展服务，丰富学生课余活动。“有了这些，都不用去外面报兴趣班了，真是太好了。”一名三年级学生的家长说。晚托收费远低于校外培训班至于晚托班的费用，市教育局发布的文件中明确，采取财政补贴、服务性收费或代收费等多种方式保障课后服务经费，根据公益性和非营利性原则确定课后服务费标准。记者了解到，部分学校的课后服务费用为每月元，一学期按5个月收取，比起外面培训班动辄一两百元一次的收费，价格可谓十分亲民。不少学校负责人表示，目前在开展课后服务中遇到两大问题：一是课程安排时所需的师资力量，二是参与课后服务教师和相关人员的积极性问题。不少学校在发动老师报名时，学校建议老师们尽量都参与，而且党员、领导干部要带头，其次是男教师和没有孩子的年轻教师。目前，各校大部分教师都参与了。莲都小学也是校领导带头，全校大部分老师报名参与。叶芳校长说，在动员大会上，她也跟老师们解读了政策，将心比心地讨论了家长的难处，号召大家积极回应社会关切与期盼，让家长们可以安心工作。学校也会在条件允许的情况下，让老师们感受到关爱，工作起来也会更有热情。莲都区碧湖小学还推进了“首育制度”。校长沈武君介绍，老师只要在校园内，做到谁在场，谁处理，谁教育。遇到事情由在场的教师为首要责任人，首先发挥育人职责，优先为学生提供指导和帮助。“我们实行‘首育制度’一方面是促进所有教师全面育人，灵活育人，改善以班主任和班级任课老师为核心的处理机制，有效促进弹性上下班的实施，切实减轻教师的负担，从而提高教师的积极性。”沈武君说。记者吕恺通讯员
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