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《洛阳教育》第十一期
园丁苑
闪亮登场
洛阳这些老师的大作见报了
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洛阳校长、教师们
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最新一期园丁苑
校长、老师们的大作吧
园丁苑
谁人不爱牡丹花□洛阳市涧西区英语学校周崇俊
转眼就到了5月，洛阳的牡丹也悄悄退出了春天的舞台。看着盛开的蔷薇、月季，我的脑海中却总是浮现出那些和牡丹有关的事……
每年4月，满街的洛阳红就开了。若是想看品色更好的牡丹，须到王城公园去。
那里有大片的牡丹，姚黄、魏紫、二乔、豆绿……个个都美成了传说。我所住的涧西区是新中国成立后新建的工业区，那时候是六天工作制，想周日出门玩，就得早早谋划，安排好时间，准备好干粮，穿上最漂亮的衣裳，一家老小赶到公交车站，等上了车，再坐在上面晃几十分钟，感觉像进城。
好不容易挤进王城公园，才发现这里的人比牡丹还多，名贵牡丹品种更是被保护得里三层外三层，根本什么也看不到，我们只得转战动物园看猴子。于是，父亲便心心念念地要种一盆牡丹，让我们可以足不出户就能享赏牡丹之乐。
父亲种牡丹很是一把好手。当年下乡时，由于体弱，他干不了农活，于是队里让他管理药圃。他种的牡丹花枝茂盛，开得极好，引得远近村庄的人扶老携幼地前来赏看。后来，父亲返城进了工厂，然后结婚生子，生活的重担压得他疲惫不堪，他再没有了莳花弄草的心情。现在，为了爱人和孩子，他又重新燃起了种植牡丹的热情。
他骑车到附近农村的集市，到处打听有没有人卖牡丹种子。跑了许多日子，终于重金买到两颗。卖花人拍着胸脯，信誓旦旦地说：“包活！不活你找我！”
父亲如获至宝，回家就兴冲冲地将牡丹种子种了下去。然而，一天天过去，牡丹种子毫无动静，盆里空荡荡的，连个小苗也没有。父亲觉得上了当，一怒之下，连花盆一起扔了出去，从此再不提种牡丹的事。
多年后，在一个阳光灿烂的日子里，我和父亲坐在屋子里有一搭没一搭地闲聊。说起以前看牡丹的情景，父亲忽然说：“好久没去看牡丹了。”
我一时有点心酸，赶忙趁着假日，让老公开着车，全家出动，浩浩荡荡地去看花。
国花园里，各色牡丹争奇斗艳，煞是好看。游春的人们笑语晏晏，在花丛中赏花、嬉戏，我也不时地召唤父亲和母亲在牡丹花前留影。看到镜头里他们的笑容绽放在绚烂的花朵旁，我忽然觉得心安。
明年牡丹花开时，我会带着爸妈再和牡丹约个会。凳子□宜阳县上观乡中心小学蒋娇婷
那年盛夏的一个早自习，为了让学生们能更舒心地读书，我让他们搬着凳子坐在凉爽的走廊里。
这时，有个女孩子看我站着，非常懂事地把自己的凳子放在我面前。我没接她的凳子，而是让她坐在自己的凳子上继续读书。另外一个女孩子看到这一幕，就搬来两个凳子，把其中一个递给我，我急忙接住，坐了下来。
期末放假前的最后一天，我收到班里许多孩子的信。作业本纸做成的信封上面，有的画着大大的爱心，有的粘着几片小叶子，内容大多是对我的祝福。不过，有一封信是这样的：“那天，当我看到你接了其他同学递过去的凳子，而不肯坐我的凳子时，我真恨我自己不够优秀……”
看到这封信后，我做了充分准备，然后晚上给她打“你误会老师了。那天，老师是想让你们都坐着专心学习，你只搬了一个凳子，如果老师坐了，那你咋坐呢？她搬了两个凳子，自然老师要坐她搬来的凳子啰！在老师心里，你一直都是个懂事、踏实的小姑娘，学习努力，又是老师的好帮手。你一直努力，一定会遇见更好的自己。”她从局促不安到放松释然，最后我们在微笑声中挂断了电话。
孩子的心思是如此细腻，提醒我以后要在细微处
小小的凳子承载了师生之间无以言说的爱，让我感受到了作为老师的那份荣幸。绿植□洛龙区第二实验小学张彦彦
教室里的绿植，是开学初布置教室时学生们自带的，你一盆我一棵，种类还真不少，其中绿萝居多。这些绿植整齐地摆放在教室后面的柜子上，绿意盎然，使教室充满了生机。
每当我站在讲台上，一眼就能望到后面，一排绿意让我心情愉悦。早读时，孩子们在朗读课文，我不时转到后面欣赏一下绿植，随手摘去一两片黄叶。
“哦，开花了。”其中一盆小小的栀子花开花了，它娇小的身躯夹在两盆绿萝中间，显得低调、含蓄，绿叶簇拥着一朵白色的花朵，努力地昂着头，散发出独有的香味。
“这是谁带的？”我忍不住问。
“老师，是我带的，它昨天就开花了！”班长李若彤骄傲地举起了手。
“学习第一，开花也第一！”我说。
她的脸上有了羞涩的笑容，宛如一朵洁白的栀子花。我脑海里立刻浮现出一幕幕她照顾这盆小花的画面。
开学第一天，她小心翼翼地捧着它，轻轻地将它放在柜子上，每天都跑去看它，生怕它受到伤害。
发现叶子有点蔫，她及时浇水，牢记妈妈的话“干透浇透”。
用心的付出，换来了开花的结果。养花如修身养性，她也和花儿一样慢慢地成长着。
我也需要成长。我带了一盆仙人柱，放在离讲桌最近的窗台上。由于这里只有这一盆绿植，还那么小，常常被我忽视，我忙起来一星期都顾不上给它浇水，幸好它极其耐旱。
我忙得一上午顾不上喝一口水，常常口干舌燥，声音沙哑。于是，我把它托付给王冠杰，因为他的花又绿又肥。
中午，太阳暖暖的，他就把所有的绿植搬出去浇水，包括我的仙人柱。你看那水一下子渗进土里，咕嘟嘟冒着泡，就知道它们确实渴极了，正喝得痛快！这时，谁看到都会夸一句:“呀，长得真好！”阳光下带着水珠的叶子，在风中摇摆得更欢了，仿佛它们听得懂夸奖似的。再看看王冠杰同学，黑黑的脸庞上笑容绽放。在他的照顾下，我的仙人柱长出了四个小芽，更加可爱了。
我总以为自己在教育学生，其实，学生也在不断地影响着我。
晚上送走学生，天色已晚，关灯时再望一眼绿植，我默默地说，谢谢你们的陪伴与坚守，明天见！
突然想孩子们不正像这一盆盆绿植吗？处于旺盛的生长时期，他们的成长也需要关怀、浇灌、修剪。我正在做这份工作，呵护他们健康成长。我知道这个过程需要太多的耐心与陪伴，于是经常告诉自己不能急，将来也许他们长得有高有低、有肥有瘦，但是身心健康就是最好的！
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来源：洛阳教育
统筹：吕玲玲
编辑：赵丹
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