年全省高考文科第一名、衡水中学学生袁嘉玮。
23日凌晨，当衡水中学班的袁嘉玮得知自己成为了今年高考全省文科第一名时，有点吃惊。但在老师和同学眼中，袁嘉玮取得这样的成绩实至名归，“他平时的学习那么刻苦，得第一名是他应得的回报！”
刷新两项高考成绩记录
历年来，我省高考文科第一名成绩都没有超过分：年为分，年为分，年为分……而今年，袁嘉玮考出了分的好成绩，创造了我省文科高考成绩的新纪录。“不仅总分最高，他的文综成绩分（满分为分），也可能是我省高考历史上的文综最高分。”袁嘉玮的*治老师杨柳介绍，按照以往的成绩来看，我省被清华、北大录取的文科生，文综成绩平均在分左右，从没出现过这样的高分。
在今年的高考中，袁嘉玮感觉自己数学和文综发挥得最好，“考察的都是我已经掌握的知识点，对我而言没什么难度。高考也只是一次考试，整体来说，我还是比较平静的，考完感觉也很好。”23日一早，清华大学招生办就与他联系，邀请他前往北京了解招生知识。虽然校方还没有最终确定招录，但他已经初步决定填报经济管理类专业。
袁嘉玮说：“在高考中取得好成绩，首先要感谢学校的栽培。如果没有老师们的指导和帮助，我是不可能考出高分的。”
善于在学习中总结
在模拟考试中曾经考出分以上的高分；连续五次月考年级第一；高三这一年，班共有包括袁嘉玮在内的七名同学考过年级第一，但其他六名同学考第一的次数加在一起也比不上他一个人多……在大多数人眼中，袁嘉玮是个不折不扣的“学霸”。但实际上，刚升入高中时，他也曾是个成绩居于中游的普通学生。
“高一第一学期，他不太适应学校的学习生活节奏，吃饭、跑步好像都慢半拍。直到半年后才适应，学习成绩也逐渐位于年级前列。”在班主任李先辉看来，袁嘉玮是个目标远大、性格坚韧的孩子，他在高一时定下的目标就是清华、北大，并且三年如一日，坚持刻苦学习。
在学习中，袁嘉玮有一套独特的方法：在课堂上紧随老师思路，课下及时对知识总结、梳理。他不仅在日常学习中善于总结，每次考试后，还会主动进行试卷分析，剖析每道题的失分点，即便是考了满分，也会认真总结经验。哪个同学得分比自己高、哪个同学错题整理的好，他都要从别人的长处中虚心吸取经验，帮助自己更好地进步。
高三有一个阶段，袁嘉玮的文综相对薄弱，主观题经常失分。他就坚持每天做一道主观题，再请老师帮忙批改，仔细揣摩出题人的思路和考察范围，每道题都力求完美。他还有一个很多同学都不具备的“特殊技能”——考前预判考试点。每次考试前，他都会根据近期学习的内容，主动总结反思，预先判断考试中可能涉及的题型和知识点，然后有针对性地复习。这也是他在全面掌握学习内容的基础上，主动学习、勤于思考的表现。
全面发展的“学霸、暖男”
虽是一名文科生，但袁嘉玮对数学也充满了兴趣。由于高考对文科数学选修内容的要求比较低，他就找到老师主动学习理科的选修内容，最终在高考中取得数学分的好成绩。在清华大学“领*计划”测试中，他的数学成绩不输理科尖子生。
袁嘉玮不仅是个“学霸”，更是个有责任心、全面发展的“暖男”。他总结的学习要点有时候比老师总结的还全面。每到这时，他都会毫无保留地与全班同学一起分享。去北京参加清华大学组织的学科体验营，他不忘给每个老师带回一份小礼物；他担任宿舍长，所在的宿舍无论卫生还是秩序，都处在班级前列；他积极参加学校组织的各种活动，爱好长跑和足球，并获得了清华大学“领*计划”降分录取资格……
谈到学习，袁嘉玮想对学弟学妹们说：“每个人都有不同的学习方法，但成功的核心就是专注。学习不能敷衍，要始终保持一颗踏实向学的心，每天多一点收获，日积月累才会有大成就！”
衡水晚报记者崔玉玲
全省高考理科第一名孟祥熙：善于精细化打造自己年，河北省高考理科第一名、衡水中学学生孟祥熙。
孟祥熙是衡中高三班学生。对于这次高考成绩，他归结为自己良好的学习状态。昨天，他与大家分享了自己的学习经验和诀窍。
自主学习认真听讲很重要
整个高三学年的学习期间，孟祥熙沉潜其中，专注投入，他用“纯粹”“淡定”形容自己当时的状态。他告诉记者，偶尔浮躁时，会及时找老师交流，尽快调整自己，“非常感谢老师，特别是老班，对我帮助最大”。
说到各科的学习，孟祥熙介绍，对于数学，他喜欢思考，对每道题都要举一反三，琢磨透彻。每次考前都要认真地拿出改错本，对曾经的错题、难题仔细研究。谈到语文学习，他说，自觉主动性非常重要，不能被逼着学习。高一高二期间他的语文成绩属于中等偏下，于是针对自己的情况不断努力，逐项突破提升——坚持练字，对诗歌反复体悟，对现代文、人物传记等分类记录等，“只要自己想改变，就一定有办法”。对于英语，他说，培养语感很重要，平时利用一切业余时间大声朗读，其次通过大量做题分析总结。在化学学习上，他认为从高一开始，每节课一定要认真听讲，跟着老师走。高三第一轮复习中打好基础是关键，根据老师的学案制定复习计划，自主学习，巩固错题。他对生物学习的感受是，上课认真听讲，不会的赶紧记下来。说起物理学习，“思路跟着老师，但要学会自主思考。记住基本模型，归类总结”。
除了学习，这位阳光帅气的大男孩还有着自己的业余爱好，如打网球、弹吉他。作为衡中的学生，他说，衡中给他的不仅仅是学习成绩，更多的是一些优秀品质，如不断努力、克服困难的意志力，追求卓越的进取心等。
勤奋谦虚善与老师交流
在班主任卢红兰看来，孟祥熙理科第一的取得，是综合实力加自身努力的结果，“考高分没问题，因为他一直很优秀。而能拿第一，则是因为他特别努力。可以说，‘天道酬勤’是对他的最好形容”。
卢红兰告诉记者，孟祥熙最大的特点就是善于精细化打造自己。他能够客观地认识自己，积极与老师交流，经常反思总结，不断改进提升自己。
孟祥熙的语文和生物成绩相对薄弱，他逐项突破，努力提升，并结合自己情况与老师交流，及时改进学习方法。在卢红兰眼中，孟祥熙的谦虚和坚持很可贵。高三复习生物时，他把高中所有的生物教材从头到尾仔细看了一遍；每天都是最后一个离开教室。因为注重书写，坚持练字，以至于他的数学卷面也比较规范整洁。他能够虚心接受并落实老师的建议，比如平时他的数学解答过程比较简略，老师提出建议后他及时改进，后来数学解答过程做得非常完整。
卢红兰说，孟祥熙不仅学习成绩好，人缘也很好。他特别阳光开朗，乐于助人，给同学讲题，积极参与班级事务，是个深受老师和同学喜欢的好学生。
从小养成良好学习习惯和学习态度
孟祥熙的母亲邢郁感慨地说，孩子在衡中的三年，老师付出了很多。如果说作为家长有什么教育之道，那就是对孩子从小就要用心。
孟祥熙小时候很淘气，但父母管束他时讲究方法策略。遇到孩子身上存在的问题，她都会先想好合适的办法，再跟孩子沟通，对孩子进行教育。他们不唯成绩论，不注重或强迫孩子拿什么名次，但也不放纵。从小学到初中，每次送孩子上学，她只会要求“认真听讲”。孩子做完作业，允许他在规定时间内玩会游戏或看会动画。
“孩子小的时候，主要是培养他的学习习惯和学习态度，进入初中后管理上就不多了。”她认为，将孩子领上正确的方向后，激发孩子自主学习的习惯，让他体味学习的乐趣是十分重要的。到了初中阶段，孟祥熙对学习充满兴趣，懂得自主学习，高中的时候经常告诉母亲：“妈妈，学习太快乐了！”
说起报考学校，孟祥熙对于一直向往的北大光华管理学院胸有成竹。
衡水晚报记者张洪宁
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